《最高學習法：12個改變你如何思考、學習與記憶的核心關鍵》

基本信息

原文書名：Stop talking start influencing: 12 insights from brain science to make your message stick

作者：傑裏德．庫尼．霍維斯

原文作者：Jared Cooney Horvath

譯者：陳錦慧

出版社：大田

出版日期：2020/08/01

語言：繁體中文

ISBN：9789861795973

叢書系列：CREATIVE

規格：平裝 / 368頁 / 14.8 x 21 x 1.84 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版

出版地：中國台灣

本書分類：商業理財> 職場工作術> 工作哲學

本書分類：心理勵志> 心理學> 記憶與學習

（頁面參數僅供參考，具體以實物為準）

內容簡介

腦內革命新一波

遠離事倍功半的冤枉路

在擁擠吵雜的酒吧要如何做出有效的PowerPoint簡報？

常常馬拉鬆追劇，你記得多少劇情？還是追一齣忘一齣？

上台準備演講，你滿懷希望台下的人覺得你準備充分、專業，愛上你的演講……

你是不是在工作場所以外巧遇同事卻認不出來？

K書的時候聽音樂究竟幫助還是妨礙學習？

我們常常在「習慣」之中一直錯用我們的大腦。

本書作者擁有豐富的教學經驗，同時也是一位精通於腦神經科學的專家。

他直接宣告：「我們每個人都是老師。」為什麼？

因為我們必須透過如何「教」，才會知道如何「學」；透過如何「記」，才會明白如何「讀」；

透過如何「聽」，才能夠練習如何「思考」。

如果你成天對同事和客户説同樣的話、厭倦到想吐；

如果你反覆不斷訓練你的運動員或學生，卻始終看不到一點進步，幾乎心灰意冷；

如果你在台上挖空心思做簡報、底下聽講的人卻轉頭就忘……

現在就讓本書來啟動你的學習力，教學力！

一本從腦神經科學，有憑有據的實驗證明，逐步解析有關「學習」的過程、技巧與盲點，

進而根據這些原理提供教的方式與應用指南，激化你的大腦，打破習慣思維。

如果你在創意、行銷、品牌經營、銷售等領域工作，如果你正想突破自己的成長，這本書非讀不可。

大力推薦給學生、老師、運動健身教練、演説家、家長……

在創意、行銷、品牌經營、銷售等工作的人必讀之書

【你想找到這些問題的答案嗎？趕快翻開本書。】

★我真的能增加記憶力又變得超級聰明嗎？

★讀紙本書或電子書的學習效果比較好？

★一個人想「學會」某種新概念，必須接觸多少次？

★聽莫札特會讓我變聰明嗎？

★女人的多工能力比男人強……對吧？

★如果不能一心多用，那麼我為什麼可以邊走邊嚼口香糖？

★有時候我走進某個房間，會突然忘記進去做什麼。這是怎麼回事？

★為什麼有些錯誤修正後我能記住，其它的卻很快忘記？

★我聽説最好不要讚美別人，因為會妨礙他們的學習。真的是這樣嗎？

本書特色

1.書中有憑有據的互動實驗，讀者親自體驗，打破大腦的慣性思考。

2.全書章節有搭配清晰易懂的圖解，不僅能輕鬆瞭解腦內運作原理，更加深閲讀記憶。

3.每章循序漸進引導，提供關於原理的超級「實際應用指南」，讓教學者和學習者能馬上跟著做做看。

4.章節末條列出整章重點整理，增加學習印象與記憶。

國際好評

本書內容太吸引人，讀來欲罷不能，絕妙的實用點子俯拾即是。只要你曾經教導過任何人任何東西，都該讀一讀！__Helen Street—The Positive Schools Initiative創辦人兼主席；西澳大學名譽研究員

本書不但詳盡介紹精采簡報如何做，更説明為什麼。這些卓越的洞見能讓你要傳達的訊息擲地有聲。__Barbara Oakley—《學習如何學習》（Learning How to Learn）與《大腦喜歡這樣學》（A Mind for Numbers）作者

本書妙不可言，趣味、實用，而且好看極了。我大力推薦給教師、運動教練、健身教練、演説家、家長……曾經把知識或技能傳授給別人的所有人。__Todd Rose—哈佛教育研究院「思維、腦科學與教育研究」負責人

如果你在找一本探討大腦與學習的書，內容要有趣、吸引人、有憑有據，那麼這本就是了。神經科學專家現身説法，告訴我們大腦科學可以教給我們多少東西。霍維斯知道如何激勵大腦，如何餵養它，讓它樂在其中，過程中每一頁都喚起讀者的興奮情緒。__John Hattie—墨爾本教育研究院榮譽退休教授

像這樣的書我已經等了很多年（幾十年）！終於出現嚴密精確、易於理解、真正能運用在工作與生活上的腦科學研究。本書對企業的所有面向都非常重要，比如行銷、品牌經營、銷售、訓練、文化乃至變革管理等。這是實用的科學，我喜歡。__Sérgio Brodsky—Initiative Global Media Agency策略主管

如果你在創意、行銷、品牌經營、銷售、內容等領域任職，這本書非讀不可。__Gemma Hunter—MediaCom全球執行創意總監

我入行將近二十年，第一次接觸到書中的某些概念。這本書不只新穎、重要、別開生面，讀來更是妙趣橫生。__Brandon Exline—CCMC Management副總經理

在我們這個瞬息萬變的世界裡，要能適應得健全又有意義，終身學習有絕對的必要。關於本書的主題，我認為沒有誰比霍維斯博士更能深入淺出帶領你。__Patrycja Slawuta—SelfHackathon創辦人兼總裁

本書結合腦科學研究與難以抗拒的敍事手法，佐以真實世界的應用，只要你想要發揮影響力，都該一讀。__Sarah M. McKay—Neuroscience Academy創辦人

劃時代的作品。

霍維斯博士巧妙地闡釋學習背後的神經科學，提供效果強大又容易上手的實用技巧，協助改善教學、會議室與運動場上的學習。

不可錯過的讀物。__Cathy Brandon—傑納札諾（Genazzano）學習與腦科學研究院院長

終於！霍維斯告訴我們教學策略為什麼成功或失敗，讓我們真正擁有變成教學畢卡索的能力。讀、學、教！__Elisabeth Lenders—金斯伍德（Kingswood）學院校長

霍維斯博士做了這個追求速成與捷徑的世界迫切需要的事：整合學習的科學的真實面。如果你嚴肅看待教學與學習，就需要讀這本書。__Vincent Walsh—倫敦大學學院人腦研究教授

作者簡介

傑裏德．庫尼．霍維斯 (Jared Cooney Horvath)

教育神經科學領域的專家，著重於人類學習、記憶和腦部刺激的相關研究。

他曾於哈佛大學、哈佛醫學院、墨爾本大學等全球超過150多間學校任教和進行研究，著作也見於眾多暢銷刊物，包括雜誌《紐約客》《科學人》《經濟學人》。他也是LME Global的共同創辦人，致力為教師、學生和家長介紹*的大腦和行為研究。

目錄

引言 20

1 文本和口語 27

2 圖像和口語 51

3 空間 79

4 情境／狀態 105

5 多工能力 135

6 交錯 161

7 錯誤 189

8 回想 217

9 促發 253

10 故事 277

11 壓力 309

12 分散 339

後記  361