《再思考：一堂近百萬人爭相學習的杜克大學論辯課，你將學會如何推理與舉證，避免認知謬誤》 
Think Again：How to Reason and Argue 

作者： 華特.西諾—阿姆斯壯   
原文作者： Walter Sinnott-Armstrong 
譯者： 吳妍儀 
出版社：麥田   
出版日期：2019/03/14 
語言：繁體中文 
ISBN：9789863446309 
叢書系列：不分類 
規格：平裝 / 288頁 / 21 x 14.8 x 2 cm / 普通級 / 單色印刷 
出版地：台灣 
適讀年齡：15歲~99歲 
本書分類：商業理財> 職場工作術> 思考邏輯／決斷／創意 
本書分類：人文史地> 哲學> 邏輯/思考 
本書分類：社會科學> 社會議題 

內容簡介 
※本書教的是邏輯，而非詭辯之詞※ 
「美國頂尖的學府之一」杜克大學受歡迎的論辯課， 
吸引來自一百五十個國家、超過九十萬名學生線上註冊學習 
你將學到如何理解並評斷他人的論據， 
以及如何基於感興趣的話題建構自己的論證 
 
 沒有人認為自己是好戰分子，更不是無知的傻瓜。如果你渴望擁有清楚闡述個人意見的能力，足以判讀何者是正確論證抑或巧用話術的詭辯，能夠分析其他人（包括政客、網紅、意見領袖，甚至你的老師）的論點，以及分析自身的論點－－本書將是你*的入門導引！ 

 ★☆我們的生活，能從華特教授這一劑「強效的理性思考與論證」獲益 
 朱家安　「沃草公民學院」主編、哲學雞蛋糕腦闆 
 哲學新媒體｜Philosophy Medium 
 傅皓政　文化大學哲學系專任教授、台灣大學共同教育中心兼任副教授 
 温偉羣　世新大學口語傳播學系教授 
 謝宇程　「真識」溝通創作事業創辦人＿＿共同推薦（依姓氏筆畫排列） 

 「在政治界還有個人生活中，論述與溝通的水準已經達到了新低點。……到了今天，我們能找到的就只有口號、斷言、笑話跟嘲弄，鮮少有真正的論證。敷衍打發、貶低、辱罵、指控與迴避問題，多過於針對重要問題的實際交鋒。」 

 我們怎麼會落入現狀？我們又能如何擺脱現狀？ 

 ◎在本書中，激勵人心、極具魅力的哲學家華特教授指出，「討論」是提供雙方各自的解釋，最終取得相互的理解和尊重，就算沒有任何一方被説服，卻有妥協的可能性。他將告訴我們如何分析、評估及構成一個討論論點，並以多個生動實例，展現「論辯」可以在政治和社交互動上扮演更具建設性的角色。 

 華特教授首先解釋了社會和個人如何變得極化、拒絕被説服及尋求共識：這是因為我們太過聚焦於取勝，忽略彼此提出的理由。接著，在第二部「如何論辯」，我們將學到：論證是什麼？論證要達成什麼目的？在什麼條件下，才能展開一場有建設性的論辯？在論辯中，演繹與歸納有什麼不同？第三部「如何不去論辯」，我們將學到避免謬誤的方法，認識隱藏在論證中的謬誤有哪些，並且學習如何反駁－－目標在於排除簡單的錯誤，並且改善討論，卻不至於終結討論。 

 我們需要承認自己的侷限，需要不斷地探索、學習，需要與其他人持續練習，需要習慣以論證的方式思考重要議題（不論是買車，還是提出支持或反對某候選人的理由），然後運用書中所學的技巧，詢問其他人信念背後的原因，同時對自己的推論保持批判力，不認為自己知道所有的答案。所有人都可以藉著遵循這些規則，得到比現在更多的益處。所以，讓我們開始吧！  
 
作者簡介 
華特.西諾—阿姆斯壯Walter Sinnott-Armstrong 
耶魯大學博士，杜克大學哲學系教授。專長知識論、倫理學、法哲學與認知科學。 
著有《沒有上帝的道德觀？》（Morality Without God?）、《道德懷疑主義》（Moral Skepticism）、《道德哲學》（Moral Psychology）、《法哲學：經典和當代讀物與評論》（Philosophy of Law: Classic and Contemporary Readings with Commentary）、《理解論證：非形式邏輯導論》（Understanding Arguments: An Introduction to Informal Logic）等書。 

譯者簡介 
吳妍儀 
中正哲研所碩士畢業，現為專職譯者。譯有《魔女嘉莉》、《暗夜無星》、《忘憂地》、《一九八四》、《美麗新世界》、《冷思考》、《哲學的40堂公開課》等書。 
 
目錄 
前言　我為何寫下本書 
導論　我們的文化陳規 

第一部：為何要辯論 
第1章　雖近猶遠 
第2章　毒性談話 
第3章  噤言之聲 
第4章  論證能做什麼 

●中場休息：從「為何」到「如何」 
第5章  為何要學習如何論辯 

第二部：如何論辯 
第6章  如何看到論證 
第7章  如何停止論證 
第8章  如何完成論證 
第9章  如何評估論證 

第三部分：如何不去論辯 
第10章  如何避免謬誤 
第11章  如何反駁論證 
結論：立身處世的規則 

注釋